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Schule2009GV

58SCHULMANAGEMENTDicke Luft im LehrerzimmerKon?iktmanagement für Schulleitungen Die nächste Sitzung kommt bestimmtKonferenzen vorbereiten, durchführen, auswerten Wichterich/Neubauer/KnappDicke Luft im LehrerzimmerKon?iktmanagement für Schulleitungen1. Au?age 2004, Spiralbindung, 128 Seiten Einzelpreis: ? 18,? Abopreis: ? 16,? ISBN 978-3-472-05144-2 Schmidt/HannigDie nächste Sitzung kommt bestimmtKonferenzen vorbereiten, durchführen, auswerten1. Au?age 2004, Spiralbindung, 132 Seiten Einzelpreis: ? 18,? Abopreis: ? 16,? ISBN 978-3-472-04589-2 Ein gelungenes Kon?iktmanagement bezieht sich nicht nur auf die Bewältigung von Sachproblemen, sondern dient der Verbesserung der zwischen-menschlichen Beziehungen aller am Schulleben Beteiligten. Hierbei muss die Schulleitung als Vor-bild wirken.Dieser Ratgeber erläutert typische Kon?ikt poten-tiale in der Schule anhand von praktischen Beispie-len. Er analysiert anschaulich die grund legen den Bedingungen, Formen und Abläufe von Kon?ikten und stellt die besondere Verantwortung der Schul-leitung heraus.Ob es um Kon?ikte mit Einzelpersonen oder mit Gruppen geht ? neben wichtigen theoretischen Grundlagen werden erprobte Vorgehensweisen und Strategien praxisorientiert beschrieben. Besonderes Augenmerk legen die Autoren auf ein langfristiges Kon?iktmanagement. Stichwortartige Hinweise zu typischen Fehlern und häu?g gestellten Fragen von Schulleitern geben problem-spezi?sche Anregun-gen für den Schulalltag.Autoren:Dr. Rudolf Knapp ist Professor für Erziehungswissen-schaften an der Kath. Fachhochschule NRW in Köln; Dr. Walter Neubauer ist Professor für Psychologie an der Universität Bonn; Dr. Heiner Wichterich ist Wissenschaftlicher Referent am Landesinstitut für Schule in Soest. Konferenz- bzw. Gremienarbeit ist ein Arbeitsfeld von erheblicher Bedeutung. Das gilt umso mehr für die Führungskräfte in der Schule: Wer in und mit Gremien gut zu arbeiten versteht, kann sich seine Aufgabe sehr erleichtern. Um Sitzungen effektiv vorbereiten, durchführen und nachbereiten zu können, bedarf es keines Geheimwissens. Aber es gibt einige Fettnäpfchen und Irrwege, die man vermeiden kann. Der Autor handelt das Thema systematisch ab, von der Kreation der Konferenzthemen bis hin zur Evalua-tion der Sitzungen. Aus der Fülle von Hinweisen aus Theorie und Praxis, Schulrecht und Manage-mentlehre kann sich der Leser/die Leserin das herausgreifen, was zur Erweiterung seines Handlungsrepertoires benötigt wird.Autor:Hans-Joachim Schmidt ist Referatsleiter im Ministerium für Bildung, Wissenschaftsministe-rium des Saarlandes. Nebenberu?ich ist er an der Universität des Saarlandes sowie bei Education Advice e.V. tätig.

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