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Schule2009GV

52SCHULMANAGEMENTDer Band stellt dar, wie man leistungsfähige Unterstützungssysteme aufbaut und Netzwerke fördert. Die zunehmenden Gestaltungsrechte und -p? ichten der Einzelschulen und deren Ver-antwortung für Lernqualität und Sozialkultur wurden dabei besonders berücksichtigt. Band 3 Unterstützungssysteme & Netzwerke Brackhahn/Brockmeyer/Reißmann/Beyer (Hrsg.) Band 3: Unterstützungs-systeme & Netzwerke 1. Au? age 2004, 183 Seiten, gebunden, ? 29,90 ISBN 978-3-472-06082-6 Brackhahn/Brockmeyer/Gruner (Hrsg.) Band 5: Schulaufsicht und Schulleitung 1. Au? age 2004, 245 Seiten, gebunden, ? 29,90ISBN 978-3-472-06084-0 Selbständigkeit und Eigenverantwortung von Schulen nehmen zu. Dieser Band zeigt, welche grundlegenden Veränderungen in der Steuerung des Schulwesens sich dadurch ergeben. Vor allem für Schulleitung und -aufsicht ergibt sich ein neues Rollen- und Tätigkeitsverständnis.Band 5 Schulaufsicht und Schulleitung Band 4Lernen ? leisten ? bewerten & Anschlüsse ? Übergänge Brackhahn/Brockmeyer/Bethge/Hornsteiner (Hrsg.) Band 6: Standards und Kompetenzen & Evalua tion 1. Au? age 2004, 381 Seiten, gebunden, ? 34,90ISBN 978-3-472-06085-7 Brackhahn/Brockmeyer/Buschmann/Mika (Hrsg.) Band 4: Lernen ? leisten ? bewerten & Anschlüsse ? Übergänge 1. Au? age 2004, 253 Seiten, gebunden, ? 29,90ISBN 978-3-472-06083-3 Übergang und Anschluss an die nächste Ausbil-dungs- und Bildungsstufe sind an Leistung und entsprechende Beurteilung gebunden. Dieser Band vereinigt das Leistungs- und Bewertungs-thema mit den Anschlüssen und Übergängen ? und belegt, wie wichtig ?richtige? Lernleistung und deren Bewertung sind. Dieser Band umfasst die Modellversuchserfah-rungen zu den Themen Standards und Kompe-tenzen: Schulprogrammarbeit, Lehrplanentwick-lung, inhaltliche Adaption zentraler Vorgaben, vor allem aber Evaluation und darauf aufbauende Weiterentwicklung.Band 6 Standards und Kompetenzen & Evaluation

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