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Weiterbildung 2-08

Editorial Chancen und Grenzen neuer TechnologienJeder lernt und keiner merkt esAuch in der Weiterbildung ist das Internet keine neue Erschei-nung, sondern wie überall Bestandteil der täglichen Arbeit. Eswird in Lehre, Forschung, bei der Dokumentation, dem Manage-ment sowie der Auswertung von Informationen und natürlichvor allem als Kommunikationsmittel eingesetzt.Das Schwerpunktthema dieses Heftes befasst sich dahernicht mit einem neuen Phänomen und dessen Standortbestim-mung. Vielmehr stehen Überlegungen zur Art und Weise der Nutzung von neuen Medien via Internet in der Weiterbildungim Mittelpunkt. Welche Erfahrungen werden derzeit gemacht,welche Chancen und Wirkungen entstehen daraus?Äußerer Anlass für das Thema ist sicherlich die viel disku-tierte neue Entwicklung, die unter dem Namen ?Web 2.0?gefasst wird und mit dem Instrumente gemeint sind, die allen Nutzerinnen und Nutzern noch direktere Wege der Mitwirkungund der Mitbestimmung im Netz bieten.In einigen Beiträgen werden diese neuen Web 2.0-Tech-nologien vorgestellt, ihre Anwendungsmöglichkeiten und ihremodellhafte Erprobung in Lernumgebungen erläutert und der Einfluss der neuen Technologien aus verschiedensten Blick-winkeln betrachtet. Positiv werten die Autoren die freie Zugäng-lichkeit und die fortlaufende Optimierbarkeit der Web 2.0-Anwendungen, insbesondere weil dies hauptsächlich unterdirekter Mitwirkung der Nutzerinnen und Nutzer geschieht.Zum Thema gehört auch die Erörterung der Chancen einergrößeren politischen Partizipation und die didaktische Nützlich-keit der neuen Medien. Es wird auch über die Möglichkeit nach-gedacht, dass möglicherweise Gruppen für Bildungsangebotegewonnen werden könnten, die formaleren Lernmöglichkeiteneher skeptisch gegenüberstehen. In ihrem Artikel diskutieren die Autoren Brigitte Albero und Arnim Kaiser die Vor- und Nachteile beim Blended Learning als Mittelweg zwischen Präsenz- und Onlinelernen und loten das Beziehungspotenzial von Web 2.0-Werkzeugen aus.Die Möglichkeiten zur Information und zur aktiven Betei-ligung an Wissensbildungsprozessen im Internet erfordert vonallen Nutzerinnen und Nutzern Kenntnisse darüber, wie die viel-fältigen Informations- und Interaktionsangebote im Netz zu ver-wenden sind. Daher beschäftigt sich ein Teil der Beiträge mitden Informationsangeboten im Internet. Unser Autor Michael Sommer stellt diesbezüglich ein neues, europäisch orientier-tes Informations- und Publikationsportal und dessen innovati-ve Potenziale vor.In der Gegenüberstellung eines Fachportals und der wohlimmer noch bekanntesten Suchmaschine Google werden Les-arten für Informationen vorgeschlagen, die über die übliche Nutzungsweise hinausgehen. Ein Wegweiser durch die im Inter-net vorhandenen Weiterbildungsstatistiken und ein kommen-tiertes Linklexikon mit den wichtigsten Anlaufstellen zur Erwach-senenbildung/Weiterbildung im Netz bilden ? für dieses Mal ?den Abschluss des Schwerpunkts. Angesichts der schnellfortschreitenden Entwicklung ist jede Beschäftigung mit dem Thema eher eine Momentaufnahme, und es wird eine fortwäh-rende, immer wieder neue Auseinandersetzung geben. Doris Hirschmann Die Zusammenstellung der Beiträge für diese Ausgabe lag in den Händen von Doris Hirschmann vom Deutschen Institut für Internatio-nale pädagogische Forschung (DIPF)/Deutscher Bildungsserver.Herausgeber und Redaktion danken für ihr großes Engagement. Liebe Leserin, lieber Leser, moderne Lerntechniken, neue didaktische Konzepte, sinnvoll strukturierte Lehr- und Ausbil-dungspläne ? das alles sind wesentliche Bausteine der betrieblichen Ausbildung. Wer aber Jugend-liche wirklich ?erreichen? will, wer ihr Interesse, ihre Neugierde wecken und wer in puncto Ein-satz und Engagement Höchstleistungen erwartet, der muss auch selbst ungewöhnliche Wegegehen. Die in unserem neuen Buch ?Ausbildung erleben? von Stefan Dietl vorgestellten Unter-nehmen präsentieren hier Projekte, die unterschiedlicher nicht sein könnten, aber alle einesbewirken: Sie lassen Ausbildung zum Erlebnis werden. Und sie zeigen, wie aus lernwilligen undlernbereiten Jugendlichen begeistert mitarbeitende, mitgestaltende und mitdenkende Auszu-bildende werden. Weitere Infos unter: www.personal-buecher.de. Weiterbildung2|2008 3

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